OKAPI-lessen in de 1ste graad

In de eerste graad werken we voor een deel van de lessen met co-teaching en differentiëren: de OKAPI-lessen. Deze afkorting staat voor Ontwikkeling, Keuze, Autonoom, Planning, Interesses.

De OKAPI-uren worden anders ingevuld in 1A enerzijds, en 1B en 2B anderzijds.

OKAPI in 1A

De leerlingen hebben drie OKAPI-uren: 1u voor wiskunde, 1u voor Nederlands en 1u voor Frans. De leerlingen krijgen tijdens de OKAPI-lessen opdrachten via online leerpaden. Hiermee gaan ze zelfstandig aan de slag. De leerpaden bevatten vereiste doelen voor de verschillende vakken, maar ook verdieping en remediëring. Zo kunnen de leerlingen extra vorderingen maken op het niveau waarop ze zich bevinden.

OKAPI in 1B en 2B

De OKAPI-uren staan per blok van twee lesuren verspreid over de week ingeroosterd. In 1B gaat het in totaal over 6 lesuren; in 2B over 8 lesuren. We plaatsen telkens twee kleine klassen voor enkele algemene vakken samen (1^ste jaar: 2x12 leerlingen; 2^de jaar: 2x14 leerlingen). In 1B is dat wiskunde, Nederlands en natuurwetenschappen. In 2B vullen we dit aan met Tools for Life en mavo (aardrijkskunde/geschiedenis).

De leerlingen krijgen tijdens de OKAPI-lessen weekopdrachten via leerpaden. Hiermee gaan ze zelfstandig aan de slag (opstellen eigen weekplanning, voorziene opdrachten maken, instructielessen volgen, toetsen afleggen, …). De leerpaden bevatten vereiste doelen voor de verschillende vakken, maar ook verdieping en remediëring.

Door deze manier van werken verhogen we de zelfstandigheid van de leerlingen en krijgen ze de ruimte voor extra uitleg en werktijd waarvoor ze dat nodig hebben of wensen. Er zijn telkens twee leerkrachten van een verschillend vakgebied aanwezig die voor de nodige ondersteuning zorgen. Maandelijks hebben leerlingen ook minstens een coachingsgesprek om te bespreken waar er nog bijsturing nodig is.